Efficienza energetica e energie rinnovabili


Gli uomini, le piante e gli animali hanno bisogno tutti i giorni di energia, sia sotto forma di nutrimento che di luce o calore.

 

Una giornata senza energia non è quasi concepibile. Talvolta la usiamo in modo consapevole, se accendiamo un apparecchio, altre volte però ci dimentichiamo di utilizzare continuamente energia, per esempio con il riscaldamento, per la refrigerazione e il surgelamento o con il telefono a rete fissa, che è sempre pronto per la risposta. E raramente pensiamo contemporaneamente al clima.

 

Cos’è l’energia, da dove viene e cosa comprende la strategia energetica 2050 della Confederazione? Cercate di approfondire con la vostra classe l’argomento in tutte le sue sfaccettature.

 

L’energia è un bene prezioso che dobbiamo utilizzare con parsimonia e in modo efficiente. Una sfida quotidiana che dobbiamo affrontare. Il nostro comportamento nei confronti dell’energia influisce anche sul clima (vedere il nuovo modulo supplementare nel 3° ciclo).

Cosa trattano il materiale didattico:

Obiettivi didattici del 2 Ciclo (selezione)

  • Gli allievi sono in grado di comprendere l’importanza dell’energia e delle forme di conversione energetica nella quotidianità ,di farne una descrizione e una riflessione.
  • Gli allievi sanno citare diverse forme di energia e associare determinati vettori energetici o applicazioni alla vita di tutti i giorni.
  • Gli allievi sanno descrivere un comportamento consapevole dell’energia e motivarlo.

Obiettivi didattici del 3 Ciclo (selezione)

  • Gli allievi sanno come viene immagazzinata e trasportata l’energia in diverse situazioni e sono in grado di discuterne i relativi vantaggi e svantaggi.
  • Gli allievi sanno utilizzare le loro conoscenze sull'energia nelle situazioni quotidiane e agire in modo consapevole quando si tratta di risorse energetiche.
  • Gli allievi sanno fare una distinzione tra i vettori energetici rinnovabili e confrontarne i vantaggi e gli svantaggi.

Nuovo modulo supplemetare «clima»

Nuovo modulo supplementare «clima» in collaborazione con l’Ufficio Federale dell’ambiente UFAM abbiamo creato un modulo supplementare sul tema del «clima» per il 3° ciclo.

Obiettivi didattici del sec ll (selezione)

  • Gli allievi sono in grado di valutare quali sono gli effetti di una lunga interruzione di corrente.
  • Gli allievi sono in grado di spiegare la relazione tra le decisioni legate al consumo e all'impatto sull'ambiente.